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“El éxito, una carrera de fondo.”
En mis 15 años como docente he podido observar como el principal problema de mis alumnos y alumnas es ser constante a la hora de lograr sus objetivos y mantenerse motivado durante todo el curso. Este razonamiento es perfectamente extrapolable a su participación en las diferentes convocatorias de los Premios “FEM-FUTUR FP” de SECOT, muchos son los que inicialmente se inscriben, pero también son muchos los que “tiran la toalla” durante el desarrollo de estos.
El centro educativo al que pertenezco, CIPFP Mislata, ha participado en la II, III y IV edición de los citados premios, y en las tres convocatorias he sido la responsable de coordinar a mi centro y sus participantes con SECOT. Durante estas tres Ediciones desde un principio detectas que equipos son potencialmente posibles finalistas, por la originalidad de su idea de negocio, por la viabilidad de la misma, por sus conocimientos técnicos sobre la idea, pero no es hasta más avanzado el proceso cuando detectas que equipos están realmente motivados y cuáles de ellos van a ser capaces de mantener esa motivación hasta el final, a pesar de tener una idea menos innovadora o un nivel de conocimientos de administración de empresas claramente inferior a otros. Es en este punto donde se encuentra la magia de la labor docente y de los tutores de SECOT, acompañando al alumnado en su propio proceso de enseñanza y aprendizaje, guiándole y dándole los recursos e instrumentos necesarios para que ellos y ellas , y solo ellos y ellas , sepan sacarles el máximo beneficio y tomen sus propias decisiones, siendo este el momento crucial que determinara su éxito o fracaso y donde la constancia y la motivación y no únicamente los conocimientos , harán el resto del camino hasta la meta final.
En mis 15 años como docente he podido observar como el principal problema de mis alumnos y alumnas es ser constante a la hora de lograr sus objetivos y mantenerse motivado durante todo el curso. Este razonamiento es perfectamente extrapolable a su participación en las diferentes convocatorias de los Premios “FEM-FUTUR FP” de SECOT, muchos son los que inicialmente se inscriben, pero también son muchos los que “tiran la toalla” durante el desarrollo de estos.
Es en este punto donde se encuentra la magia de la labor docente y de los tutores de SECOT, acompañando al alumnado en su propio proceso de enseñanza y aprendizaje, guiándole y dándole los recursos e instrumentos necesarios para que ellos y ellas , y solo ellos y ellas , sepan sacarles el máximo beneficio y tomen sus propias decisiones, siendo este el momento crucial que determinara su éxito o fracaso y donde la constancia y la motivación y no únicamente los conocimientos , harán el resto del camino hasta la meta final.
Quizás se nos olvide que antes de emprender, tendríamos que comenzar por motivar a emprender, porque la falta de constancia es la consecuencia de la falta de motivación, ya que son muchos los retos con los que se encontraran y que sin motivación difícilmente superaran; no obstante, siempre hay que recordar que solo con motivación no es suficiente, se ha de pasar a la acción.
Me gustaría recoger unas palabras del inventor Thomas Edison, que resumen a la perfección esta filosofía que pretendo transmitir en mi vida profesional y personal: “nuestra mayor debilidad radica en renunciar, la forma más segura de triunfar siempre es intentarlo solo una vez más”.
Elena Pardo De Gregorio. Profesora de Formación y Orientación Laboral. CIPFP Mislata.
Publicado en Revista Secot Valencia Nr. 19- Jun. 2020
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